Câu hỏi tiếng Anh nào giúp bạn tìm hiểu thêm trong chuyến tham quan khuôn viên St. Louis?

Một tour khuôn viên tại Washington University in St. Louis, Saint Louis University, UMSL, Webster University, hoặc Harris-Stowe State University là một trong số ít cơ hội trò chuyện tiếng Anh kéo dài mà sinh viên quốc tế triển vọng có được tại một trường mục tiêu. Hướng dẫn viên thường là một sinh viên đại học hiện tại, đi cùng nhóm khách 60 đến 90 phút qua các quad khuôn viên, các khu phức hợp cư trú, thư viện và tòa nhà học thuật. Buổi giới thiệu thông tin thường theo sau thêm 30 đến 60 phút trình bày có cấu trúc và Q&A. Hầu hết tour để lại thời gian không có cấu trúc ở cuối cho các câu hỏi tiếp theo trên một ghế hoặc gần trung tâm khách.

Tuyến trò chuyện khuôn viên St. Louis

Đây là một cuộc trò chuyện thực sự, không phải một bài thuyết trình. Sinh viên mà bạn nói chuyện là một sinh viên đại học hiện tại có góc nhìn về trường được hình thành từ trải nghiệm hằng ngày — không phải một nhân viên tiếp thị có kịch bản. Tận dụng tốt, tour là một trong những tình huống nói tiếng Anh có đòn bẩy cao nhất mà sinh viên quốc tế triển vọng có được trong một chuyến đi duy nhất. Tận dụng kém, nó tạo ra một dòng câu trả lời lịch sự, ngôn ngữ-brochure và rất ít thông tin.

Hướng dẫn này dẫn bạn qua các mẫu câu hỏi biến một tour khuôn viên St. Louis thành cuộc trò chuyện thực sự. Cách tiếp cận hướng đến kỹ năng giao tiếp — đây là những câu hỏi mà sinh viên nghiêm túc thực sự muốn hỏi, và các mẫu này áp dụng được dù bạn đang đi ngang Brookings Hall ở WashU, ngồi trong một atrium DuBourg Hall ở SLU, ngắm Touhill Performing Arts Center ở UMSL, đi bộ các quad cây lá rậm rạp của Webster Groves, hoặc uống cà phê với một sinh viên Harris-Stowe gần Midtown.

Mẫu sai

Hầu hết khách thăm quốc tế rơi vào một nhóm nhỏ các câu hỏi cho năng suất thấp:

"Is the food good?" "Do students like it here?" "Are the classes hard?" "Is St. Louis a nice city?"

Những câu này nhận câu trả lời ngắn, mơ hồ, lịch sự. "Yeah, the dining is fine." "Most people love it." "The classes are challenging but fair." "St. Louis is a great city most of the year." Lịch sự. Thân thiện. Hầu như không có thông tin.

Lý do những câu hỏi này thất bại là chúng yêu cầu các đánh giá tổng quát. Các đánh giá tổng quát cho người nói một câu trả lời chung chung dễ dàng. Các trường hợp cụ thể buộc người nói phải suy nghĩ và đưa ra chi tiết cụ thể. So sánh:

Mẫu: các câu hỏi mở bắt đầu bằng what, how, walk me through, hoặc describe, và yêu cầu một trường hợp cụ thể. Trường hợp cụ thể chính là điều làm cho câu trả lời hữu ích.

Năm danh mục câu hỏi hữu hiệu trong tour khuôn viên St. Louis

Một cuộc trò chuyện tour khuôn viên hữu hiệu tổ chức câu hỏi quanh năm danh mục. Hai hoặc ba câu hỏi mỗi danh mục, được hỏi vào những thời điểm phù hợp trong chuyến đi bộ, sẽ tạo ra một bức tranh đáng kể trong tâm trí về trường.

1. Nhịp học thuật hằng ngày

Một tuần điển hình thực sự trông như thế nào? Các trường hợp cụ thể tạo ra câu trả lời hữu ích hơn các mô tả chung chung:

"Walk me through your Tuesday. When do you wake up? Where do you eat? What do you do between classes?"

"What does your average week look like in terms of hours per week — class time, problem sets, readings, studio time, research hours, clinical hours, clubs?"

"How big are your classes? How often do you actually talk to professors?"

"When you're stuck on a paper, a problem set, or a project, who do you go to first?"

"What's the most useful office hour you've ever attended? What did the professor do?"

Những câu hỏi này tiết lộ quy mô lớp học, khả năng tiếp cận giảng viên, và các cấu trúc hỗ trợ quyết định liệu một sinh viên có phát triển học thuật hay không. Một hướng dẫn viên có thể nêu tên một giáo sư cụ thể hoặc mô tả một cuộc trò chuyện giờ tiếp khách cụ thể đang cho bạn biết cấu trúc hỗ trợ là thực sự; một hướng dẫn viên chỉ nói bằng thuật ngữ chung chung có thể là chưa từng sử dụng nó.

2. Câu hỏi đặc thù WashU

WashU được cấu trúc quanh một số school và phân khoa bậc cử nhân — College of Arts and Sciences, McKelvey School of Engineering, Olin Business School, và Sam Fox School of Design and Visual Arts, với các lựa chọn liên ngành và một lộ trình tiền-sức-khỏe lân cận trường y. Sự phù hợp tại WashU là theo từng school, không chỉ theo trường nói chung. Các câu hỏi WashU hữu ích:

"Why did you apply to Engineering specifically, instead of Arts and Sciences? What did your visit show you about the school that the website couldn't?"

"How does your school's advising work? Do you have a faculty advisor from day one, or does that come later?"

"How common is switching between WashU schools? Is it something students plan for, or something that happens reactively?"

"Walk me through your toughest class in the major. What made it the toughest — the volume, the difficulty, the pace, the projects?"

"How does your school handle research opportunities for undergraduates? Did you find your lab through a class, a professor, an online application, or word of mouth?"

"How does the South 40 residential-college system actually shape your week? Do you eat there, study there, or mostly use it as a place to sleep?"

"How accessible is the WashU Medical Campus / Barnes-Jewish cluster for pre-health undergraduates? Did you find shadowing or research opportunities through the medical campus, or through other channels?"

"How does the Delmar Loop fit into your weekly rhythm? Do you walk there for dinner, study at a cafe, or mostly stay on campus?"

"Tell me about a Sam Fox / Olin / McKelvey tradition or class that made you feel like you really belonged in this specific school."

Với ứng viên cân nhắc các đơn ứng tuyển vào school cụ thể của WashU, các câu hỏi đặc thù theo school quan trọng hơn các câu hỏi chung chung. Hướng dẫn phù hợp ngành WashU và Hướng dẫn thăm khuôn viên WashU ở chỗ khác trong loạt bài này bao quát các khác biệt học thuật giữa các school; tour khuôn viên là nơi phù hợp để hỏi sinh viên hiện tại xem những khác biệt đó thể hiện ra sao trong đời sống hằng ngày.

3. Câu hỏi đặc thù SLU

Saint Louis University là một đại học nghiên cứu Jesuit với bản sắc khoa học sức khỏe và trường chuyên nghiệp mạnh. Các câu hỏi SLU hữu ích:

"How does the Jesuit mission actually show up in your day-to-day classes and student life? Or is it mostly a background thing?"

"Walk me through how you got your first clinical placement / nursing rotation / business internship / aviation experience. Was it through a class, through a professor's introduction, through alumni, or through your own search?"

"How do students in the health sciences balance the clinical hours with the broader liberal-arts side of SLU?"

"How does the Midtown location affect your weekly rhythm? Do you spend time in Grand Center, in Central West End, in downtown, or mostly on campus?"

"How does SLU's service tradition show up in practice? Are you required to do service, or do you opt into it?"

"What's the relationship between SLU undergraduates and SLU graduate / professional students like? Do you take classes together, share student space, or mostly run on separate tracks?"

"Tell me about a class — or an experience — at SLU that really shifted how you think about your major."

"How accessible is the Saint Louis University Medical Center for pre-health undergraduates? Did you find shadowing or research opportunities through SLU's medical campus?"

"What kind of student does well at SLU, and what kind doesn't?"

Với ứng viên SLU triển vọng, các câu hỏi đặc thù theo chương trình thường cung cấp nhiều thông tin hơn các câu hỏi cấp toàn trường. Hướng dẫn thăm khuôn viên SLU ở chỗ khác trong loạt bài này bao quát cấu trúc trường; tour là nơi phù hợp để hỏi sinh viên hiện tại xem chương trình thực sự định hình tuần của họ ra sao.

4. Câu hỏi UMSL, Webster và Harris-Stowe

Ba khuôn viên St. Louis còn lại chạy nhịp học thuật và đời sống sinh viên khác nhau. Các mẫu câu hỏi dịch chuyển theo.

UMSL là một đại học nghiên cứu công lập với dân số đi-về đáng kể, một cộng đồng cư trú nhỏ hơn, và tiếp cận MetroLink:

"Walk me through a typical Tuesday. Do you commute, live on campus, or live nearby?"

"How does the commuter-versus-residential mix shape student life at UMSL? Do most students stay around campus on evenings, or head home after class?"

"How accessible are research opportunities for undergraduates here? Did you find your lab through a class, through a professor, or through the university's research office?"

"What's the relationship between UMSL and the city like? Do students spend much time downtown, in Central West End, or in the South Grand area?"

"How does the MetroLink shape your daily life? Do you ride it for class, for evenings out, or both?"

Webster chạy một mô hình ngoại ô-cư trú nhỏ hơn ở Webster Groves:

"What's the daily rhythm of living in Webster Groves like? How much time do you spend in the suburb itself versus going into central St. Louis?"

"How does the smaller scale of Webster show up in advising and faculty contact?"

"How accessible are internships and creative opportunities through the Conservatory of Theatre Arts / business / communications programs?"

"What's the relationship between Webster students and the surrounding suburb?"

"Where do students go on weekends — into central St. Louis, around Webster Groves, or somewhere else?"

Harris-Stowe là một HBCU (đại học lịch sử dành cho người da đen) công lập gần Midtown:

"How does the HBCU community at Harris-Stowe show up in daily life? Is it concentrated on campus, or extended into the surrounding neighborhoods?"

"What's the relationship between Harris-Stowe and the broader St. Louis student community at SLU, WashU, UMSL, Webster?"

"How does the campus support international students specifically? Are there programs that connect international students with the broader community?"

"What's a Harris-Stowe tradition or program that you'd want a prospective international student to know about?"

Bài UMSL / Webster / Harris-Stowe ở chỗ khác trong loạt bài này bao quát các khác biệt học thuật giữa các trường này.

5. Thành phố, thời tiết, MetroLink, nhà ở và đời sống ngoài khuôn viên

Đời sống hằng ngày ngoài lõi khuôn viên được định hình bởi khu phố, thời tiết, giao thông và các quyết định nhà ở. Các câu hỏi hữu ích:

"Where did you live your first year? Where do you live now? How did you find your housing for sophomore / junior year?"

"How do you actually get around — walking, MetroLink, driving, rideshare, or some combination?"

"What's the rhythm between campus and the city? Do you go to Forest Park, to Central West End, to the Delmar Loop, to Grand Center, to South Grand often, or is most of your time on campus?"

"Walk me through a typical Saturday. Do you stay on campus, go to a Cardinals game, walk Forest Park, head to a museum?"

"What's the worst commute or transportation moment you've had this semester?"

"How does the weather change your daily routine? Do you walk more, take MetroLink more, study indoors more — and at what point of the year does the pattern shift?"

"How does tornado season actually work for students? Do you have a routine when a watch is issued?"

"If you had to do it again, would you live on campus, in nearby apartments, or somewhere else?"

"What's your MetroLink routine in winter? Do you leave 15 minutes earlier, plan differently, or just accept some delays?"

"How does Forest Park fit into your weekly rhythm, if at all?"

Những câu hỏi này nổi lên logistic thực tế quyết định liệu đời sống hằng ngày có cảm thấy bền vững hay không. Hướng dẫn viên thường trả lời tốt những câu này vì họ sống logistic mỗi ngày. Một hướng dẫn viên WashU mô tả đường đi bộ từ South 40 đến lớp 9 AM vào tháng Hai, một hướng dẫn viên SLU mô tả đường đi bộ từ ký túc xá đến một buổi tối Grand Center, hoặc bất kỳ hướng dẫn viên nào mô tả MetroLink đến muộn năm phút trong một cơn giông tố — đây là những câu trả lời xây nên bức tranh thực.

Cộng đồng, sự phù hợp và các sự đánh đổi

Sinh viên thực sự gặp nhau như thế nào? Cấu trúc xã hội đến từ đâu? Và trường này không cung cấp gì mà trường khác có thể?

"How did you meet your closest friends here?"

"What's the most active student organization you've seen, and what do they do?"

"Where do international students from your country or your region tend to gather?"

"What's a moment from your first semester when you felt like you found your community?"

"What's it like being a student from outside the United States here?"

"What kind of student does well here, and what kind doesn't?"

"If you had to do it again, would you still come here? What would you change?"

"What were the schools you turned down to come here, and what made the difference?"

"What's the most common complaint you hear from current students?"

"What advice would you give to a first-year international student arriving in August?"

Đây là một trong những câu hỏi cho năng suất cao nhất của tour. Hướng dẫn viên không luôn cho câu trả lời đầy đủ, nhưng các câu trả lời một phần tiết lộ điều trang web không thể. Một hướng dẫn viên do dự về "what kind of student doesn't do well here?" đang cho bạn biết câu trả lời là thực sự nhưng khó diễn đạt.

Mỗi đại học St. Louis có cộng đồng sinh viên quốc tế đáng kể và các văn phòng hoạt động hỗ trợ sinh viên quốc tế; hỏi các văn phòng đó thể hiện thế nào trong đời sống hằng ngày — không chỉ tại orientation — tạo ra chi tiết cụ thể, hữu ích.

Các bước hỏi tiếp

Câu trả lời đầu tiên cho một câu hỏi thường là một câu trả lời được đánh bóng, phiên bản brochure. Câu trả lời thứ hai — được tạo ra bởi một câu hỏi tiếp — thường gần với sự thật hơn. Ba bước hỏi tiếp cần học:

Hỏi tiếp trường hợp cụ thể

Q: "How are professors here?" A: "Generally pretty accessible." Hỏi tiếp: "Can you give me an example? Tell me about a professor you actually went to office hours with."

Hỏi tiếp trường hợp cụ thể chuyển hướng dẫn viên từ một tuyên bố chung sang một câu chuyện cụ thể. Câu chuyện là thông tin hữu ích.

Hỏi tiếp tương phản

Q: "How is the social life on campus?" A: "Lots going on." Hỏi tiếp: "What kinds of students don't fit in socially here? Where do they go?"

Hỏi tiếp tương phản buộc hướng dẫn viên ra khỏi các tuyên bố tích cực chung chung hướng đến phân biệt cụ thể. Nó thường tạo ra câu trả lời cho nhiều thông tin nhất của cả tour.

Hỏi tiếp ví dụ

Q: "Are there many international students here?" A: "Yes, a lot." Hỏi tiếp: "Where do you see them most often? Are there specific clubs, dining halls, or events where international students gather?"

Hỏi tiếp ví dụ biến câu trả lời có-hoặc-không thành một vị trí hoặc tổ chức cụ thể. Việc ví dụ có khớp với tuyên bố chung hay không là thông tin hữu ích nhất.

Cụm từ hữu ích cho cuộc trò chuyện khuôn viên St. Louis

Một nhóm nhỏ các cụm từ trò chuyện hữu hiệu trong register này:

• "What does X look like in practice?" — biến một câu trả lời chung chung thành một câu chuyện cụ thể.
• "Walk me through..." — mời tự sự; tạo ra câu trả lời cụ thể từng bước.
• "Tell me about a time when..." — mời một trường hợp cụ thể.
• "What surprised you about..." — mời người nói tiết lộ điều gì đó bất ngờ.
• "In your own experience..." — mở câu hỏi rõ ràng cho câu chuyện cụ thể của người nói.
• "What would you tell yourself a year ago?" — tạo ra câu trả lời trung thực, có hình lời khuyên.
• "How does that compare to what you expected?" — mời tương phản giữa kỳ vọng và thực tế.
• "What's one thing you'd change about this place?" — mời phê bình trung thực mà không quá khích.
• "How does that work in February?" — đặc thù St. Louis; câu trả lời tiết lộ sinh viên xử lý thay đổi thời tiết lạnh thế nào.
• "How does that work during a tornado watch?" — đặc thù St. Louis; câu trả lời tiết lộ sinh viên xử lý mùa bão xuân thế nào.
• "How does that work on a Cardinals home stand?" — đặc thù St. Louis; câu trả lời tiết lộ sinh viên điều hướng các ngày sự kiện downtown thế nào.
• "Who helps students plan that?" — nổi lên cấu trúc tư vấn hoặc nhân viên hỗ trợ câu trả lời.

Một nhịp trò chuyện hữu ích: hỏi một câu, nghe câu trả lời đầy đủ mà không ngắt lời, hỏi đúng một câu hỏi tiếp cụ thể, rồi chuyển sang chủ đề khác. Mẫu là: câu hỏi → câu trả lời đầy đủ → hỏi tiếp → câu trả lời → chủ đề tiếp theo. Kiềm chế xung động ngắt lời với nhiều câu hỏi tiếp liên tiếp nhanh.

Ngân hàng cụm từ theo bối cảnh

Cùng nguyên tắc chung (mở, cụ thể, dễ hỏi tiếp) thể hiện khác nhau trong các phần khác nhau của chuyến thăm. Một ngân hàng cụm từ tổ chức theo bối cảnh:

Trong một tour khuôn viên WashU

"I'm interested in McKelvey Engineering specifically — could you tell me what made you choose this school over Arts and Sciences?"

"How does the WashU school-application process show up once you're enrolled? Do you ever feel like the school boundary matters more than the university one?"

"What does the walk from South 40 to a McKelvey class on a snowy Tuesday actually feel like?"

"When you went to your first WashU research opportunity, how did you find it?"

"If a high-school student is unsure about Olin Business versus Arts and Sciences for an economics focus, what would you tell them?"

Trong một tour khuôn viên SLU

"What's the Jesuit identity actually like for students who aren't Catholic? Does it feel inclusive, or does the religious framing matter more than I'd expect?"

"How does the clinical / nursing / aviation / business program connect with the Grand Center and Central West End neighborhoods around campus?"

"What does the SLU service tradition look like in practice for a typical undergraduate?"

"How does SLU's smaller scale show up when you compare it with students you know at larger schools?"

"What's the relationship between SLU and downtown St. Louis like for students who live on campus?"

Trong một tour khuôn viên UMSL, Webster hoặc Harris-Stowe

"What does the residential / commuter mix actually feel like for students? Is there a strong evening campus rhythm, or does most of campus empty out after class?"

"How does the campus connect with the broader St. Louis student community at the other universities?"

"What's a tradition or program at this school that you'd want a prospective international student to know about?"

"How does the smaller scale of this school show up in advising and faculty contact?"

"Where do students from this school go on weekends?"

Tại một buổi giới thiệu thông tin tuyển sinh

Một bối cảnh trang trọng hơn với một bài thuyết trình theo sau bởi Q&A. Các mẫu câu hỏi dịch chuyển nhẹ về phía các câu hỏi có cấu trúc, được hình thành tốt hoạt động cho một phòng. Các cách đóng khung hữu ích:

"Could you describe how the school handles first-year advising for international students specifically?"

"What does internal transfer between schools look like in practice — how common, what timeline, what support?"

"How does the school approach undergraduate research / studio access / clinical placement for first- and second-year students?"

"What does the institutional financial-aid picture look like for international applicants this year?"

Để dành các câu hỏi mở, cá nhân hơn cho phần đi bộ tour hoặc cho các cuộc trò chuyện tiếp theo với sinh viên hiện tại thay vì Q&A công khai.

Trong một chuyến thăm cụ thể khoa hoặc school

Khi chuyến thăm bao gồm một điểm dừng khoa hoặc school cụ thể — McKelvey Engineering, Olin Business, Sam Fox, các tòa khoa học sức khỏe SLU, kinh doanh hoặc điều dưỡng UMSL, Conservatory của Webster — các câu hỏi có thể trở nên cụ thể hơn:

"Could you describe what a typical week looks like for a sophomore in this department?"

"How does the advising structure work inside this specific department?"

"Where do students in this department do their internships in the summer?"

"What's the relationship between this department and the rest of the university for cross-listed classes?"

Trong một cuộc trò chuyện sinh viên hiện tại (qua cà phê, trên ghế quad, trong một quán cà phê khuôn viên)

Đây là bối cảnh trò chuyện mở nhất và cho nhiều thông tin nhất. Sinh viên đang nói chuyện với bạn không chính thức, không đang trong nhiệm vụ làm hướng dẫn viên tour. Các cách đóng khung hữu ích:

"What's the most surprising thing about this school that you didn't expect when you applied?"

"If you could redo your first semester, what would you do differently?"

"What's a class — or an experience — that genuinely changed how you think about your major?"

"What does a 'good week' look like for you here?"

"Do you ever feel like St. Louis is too small? How do you handle that?"

Cuộc trò chuyện logistic của phụ huynh

Cho phụ huynh muốn hỏi câu hỏi riêng:

"From a parent's perspective, what would you want me to know about how the school supports first-year international students in St. Louis?"

"What's something you learned about the school after enrolling that you wish your family had known earlier?"

"How does the school think about safety in St. Louis, particularly for first-year students still learning the city?"

"What's the airport routine like for students who travel home over breaks?"

Những câu này thừa nhận vai trò của phụ huynh trong khi vẫn mời loại câu trả lời mở tạo ra thông tin hữu ích.

So sánh câu trả lời qua các trường St. Louis

Gia đình thăm hơn một trong WashU, SLU, UMSL, Webster, hoặc Harris-Stowe trong cùng chuyến đi hưởng lợi từ so sánh ghi chú. Sau mỗi khuôn viên, viết xuống hai hoặc ba điều cụ thể mà hướng dẫn viên đã nói. Các câu hỏi nhận biết-so-sánh hữu ích để hỏi tại mỗi:

"At WashU, we heard that the residential college and South 40 system shape the first-year experience strongly. Does SLU's residential life feel similar, or more independent / urban?"

"At SLU, the Jesuit mission shapes how the school talks about itself. Does WashU's school identity feel similarly cohesive, or organized differently?"

"At UMSL, the commuter-and-MetroLink rhythm came up several times. Is there a similar pattern at Webster, or is the suburban-residential rhythm fundamentally different?"

"At Webster, the Conservatory of Theatre Arts shapes the campus identity. Does that creative-arts emphasis have a parallel at the other St. Louis schools, or is it specific to Webster?"

Những câu hỏi nhận biết-so-sánh mời sinh viên hiện tại định vị trường của họ so với các trường khác, thường trung thực hơn việc nhờ trường mô tả mình một cách cô lập. Sinh viên St. Louis thường nắm rõ về nhau vì địa lý hằng ngày đặt họ vào cùng các khu phố, cùng các trạm MetroLink, và cùng các không gian downtown.

Cái gì nên tránh

Một vài mô hình tạo ra câu trả lời kém:

• Hỏi cùng câu hỏi mà mọi sinh viên triển vọng hỏi. "How is the dining hall?" nhận cùng câu trả lời đánh bóng mỗi tour. Thử "where do students who are tired of the dining hall go to eat?" thay vào.
• Hỏi về danh tiếng hoặc xếp hạng. Hướng dẫn viên không thể trả lời có ý nghĩa; câu trả lời luôn là phiên bản nào đó của "we're great." Hướng các câu hỏi của bạn về danh tiếng đến nghiên cứu riêng, không đến tour.
• Hỏi thuần về logistic mà bạn có thể tìm trên trang web. Thời gian tour quý giá; dùng nó cho các câu hỏi yêu cầu câu trả lời con người. "How many students are at WashU?" có trên trang web. "How do WashU students actually feel about the Tuesday-morning walk from South 40 to class in February?" thì không.
• Hỏi chỉ với tư cách phụ huynh. Nếu sinh viên triển vọng đang trong tour, sinh viên triển vọng nên là người đặt câu hỏi.
• Phần mở đầu dài trước câu hỏi. Người học tiếng Anh quốc tế đôi khi cảm thấy cần giải thích bối cảnh trước khi hỏi. Hướng dẫn viên không cần phần mở đầu; chỉ câu hỏi là đủ.

Luyện tập trước chuyến đi

Hai bài tập thực tế để làm trước chuyến thăm khuôn viên:

Viết 10 câu hỏi trước

Viết xuống 10 câu hỏi, tổ chức theo năm danh mục ở trên. Hai câu mỗi danh mục. Đọc to chúng. Loại bất kỳ câu nào nghe chung chung ("Is the food good?"); viết lại chúng thành câu hỏi trường-hợp-cụ-thể ("What did you eat for dinner last night?"). Luyện cách nói cho đến khi cảm thấy thoải mái nói ra.

Lên kế hoạch một câu hỏi tiếp mỗi câu hỏi

Cho mỗi trong 10 câu hỏi của bạn, viết xuống một câu hỏi tiếp cụ thể mà bạn sẽ hỏi tùy thuộc vào câu trả lời mơ hồ. Sự suy nghĩ trước này là điều tạo ra động thái hỏi tiếp tại chỗ trong tour thực tế.

Luyện tập trò chuyện

Yêu cầu một người bạn hoặc thành viên gia đình đóng vai hướng dẫn viên tour và chạy qua 10 câu hỏi và câu hỏi tiếp của bạn. Lần đầu, nhịp sẽ cảm thấy gượng gạo. Lần thứ hai hoặc thứ ba, các câu hỏi sẽ bắt đầu cảm thấy tự nhiên để hỏi ra miệng. Mục tiêu là để tour thực sự cảm thấy như cuộc trò chuyện thứ ba hoặc thứ tư, không phải đầu tiên.

Sau tour

Trong vòng 30 phút sau khi kết thúc tour, viết xuống những gì bạn đã học. Các trích dẫn cụ thể hữu ích hơn các ấn tượng chung. "The tour guide said her toughest class was an introductory engineering course with about 80 students in a single lecture but 18 students in the recitation section" hữu ích hơn "the classes seem fine." Các ghi chú cụ thể là những gì bạn sẽ xem khi so sánh các trường ở cuối tuần thăm nhiều trường.

Một cuộc trò chuyện tour khuôn viên cũng là cơ hội luyện tập rủi ro thấp cho các kỹ năng trò chuyện tiếng Anh chuyển tốt vượt ngoài các chuyến thăm tuyển sinh. Các mẫu — câu hỏi mở thay vì đóng, trường hợp cụ thể thay vì đánh giá tổng quát, hỏi tiếp thay vì các câu hỏi đơn lẻ — hoạt động trong các phỏng vấn thông tin, các cuộc trò chuyện mạng lưới, tương tác thực tập, và kỹ năng người lớn tổng quát của việc rút thông tin hữu ích từ một cuộc trò chuyện. Tour cho bạn 60 đến 90 phút với một người có công việc là trả lời câu hỏi của bạn. Tận dụng tốt, đó là một trong những cơ hội tập trung ngôn ngữ-và-ra-quyết-định nhất mà sinh viên quốc tế triển vọng có được trong một chuyến thăm duy nhất.

Cho tiếng Anh thực tế bạn sẽ dùng ở phần còn lại của chuyến đi — tại một quầy BBQ Hill, trong một quán cà phê Central West End, trên một sân ga MetroLink, hoặc trong một tornado watch — bài kỹ năng tiếng Anh gọi món và bài kỹ năng tiếng Anh giao thông và thời tiết ở chỗ khác trong loạt bài này bao quát các tình huống giao tiếp khác. Cùng nhau chúng bao quát hầu hết tiếng Anh thực tế mà một gia đình đến thăm sẽ cần trong một chuyến đi St. Louis.

Với gia đình dùng các chuyến thăm WashU, SLU, UMSL, Webster và Harris-Stowe để so sánh các trường, hướng dẫn thăm khuôn viên WashU, hướng dẫn thăm khuôn viên SLU, bài UMSL / Webster / Harris-Stowe, và bài các điểm mốc thăm khuôn viên ở chỗ khác trong loạt bài này bao quát cấu trúc học thuật mà các câu hỏi tour được thiết kế để thăm dò. Bài tổng quan du học-du lịch bao quát luận điểm rộng hơn cho St. Louis như một điểm đến thăm khuôn viên.

Mục đích không phải là rút câu trả lời khớp với một checklist. Mục đích là rời cuộc trò chuyện biết những điều cụ thể về trường mà bạn không biết trước đây — những điều bạn không thể đọc trên trang web. Đó là những điều biến một đơn ứng tuyển chung chung thành một đơn cụ thể, và một chuyến thăm chung chung thành một chuyến thăm thực sự thông tin cho quyết định gia đình.