Subject-Verb Agreement: zasada gramatyczna ukryta na widoku

"The list of reasons are long" brzmi prawie dobrze, bo reasons siedzi tuż obok czasownika i wygląda bardzo przekonująco. Ale podmiotem nie jest reasons. Podmiotem jest list. Dlatego zdanie powinno brzmieć: "The list of reasons is long."

Subject-verb agreement to zasada, że czasownik musi pasować do prawdziwego podmiotu, nie do najbliższego rzeczownika, najgłośniejszego rzeczownika ani rzeczownika, który wszedł późno i zaczął machać.

Quick Answer

Podmiot w liczbie pojedynczej bierze czasownik w liczbie pojedynczej:

• The dog runs.
• She likes coffee.
• The plan is ready.

Podmiot w liczbie mnogiej bierze czasownik w liczbie mnogiej:

• The dogs run.
• They like coffee.
• The plans are ready.

W czasie present simple podmioty trzeciej osoby liczby pojedynczej zwykle dodają do czasownika -s albo -es: he works, she watches, it matters. Czasownik be ma specjalne formy: am, is, are, was, were.

Trudna część to nie podstawowa zasada. Trudna część to znalezienie prawdziwego podmiotu, gdy inne słowa stoją między podmiotem a czasownikiem.

The Pattern

Najpierw rozpoznaj podmiot. Potem zdecyduj, czy jest w liczbie pojedynczej czy mnogiej. Potem wybierz pasujący czasownik.

• The box is on the table.
• The boxes are on the table.
• The box of markers is on the table.
• The boxes of markers are on the table.

Fraza of markers dodaje informację, ale nie kontroluje czasownika. Zwykle kontroluje go podmiot przed frazą z of.

Ignore Interrupting Phrases

Prepositional phrases często rozpraszają oko:

• The price of the tickets is too high.
• The pages in the folder are missing.
• A group of students is waiting outside.
• Several groups of students are waiting outside.

Zapytaj: o czym naprawdę jest zdanie? Cena jest wysoka. Strony zaginęły. Grupa czeka. Kilka grup czeka.

Watch Compound Subjects

Dwa podmioty połączone przez and zwykle biorą czasownik w liczbie mnogiej:

• The laptop and the charger are on the desk.
• Reading and writing are useful skills.

Ale jeśli dwa rzeczowniki nazywają jedną połączoną ideę, czasownik może być w liczbie pojedynczej:

• Peanut butter and jelly is my favorite sandwich filling.
• Research and development is a major expense for the company.

Znaczenie kontroluje agreement.

Or and Nor Follow the Nearest Subject

Z or i nor czasownik często zgadza się z bliższym podmiotem:

• Neither the students nor the teacher is ready.
• Neither the teacher nor the students are ready.
• Either the files or the folder is missing.
• Either the folder or the files are missing.

Ten wzorzec może brzmieć niezgrabnie, więc jeśli trzeba, przepisz zdanie: "The teacher is not ready, and the students are not ready either."

Natural Examples

Everyday Sentences

• The keys are on the counter.
• My phone is in the car.
• The bag of clothes is by the door.
• The clothes in the bag are clean.

Małe zmiany w podmiocie zmieniają czasownik.

Work and School

• The results are available online.
• The result of the survey is surprising.
• Each student receives a login code.
• Several students receive extra practice.

Each i every zwykle sprawiają, że podmiot jest pojedynczy, nawet gdy znaczenie wydaje się obejmować wiele osób:

• Each applicant has two minutes.
• Every question matters.

There Is and There Are

W zdaniach zaczynających się od there podmiot pojawia się po czasowniku:

• There is a problem.
• There are three problems.
• There was a note on the door.
• There were several notes on the door.

Spójrz po czasowniku, aby znaleźć podmiot.

Collective Nouns

Słowa takie jak team, family, staff i committee bywają podchwytliwe. W wielu standardowych kontekstach traktuje się je jako liczbę pojedynczą, gdy grupa działa jako jedna jednostka:

• The team is ready.
• The committee has made a decision.

Gdy fokus jest na poszczególnych członkach, autorzy mogą wybrać plural agreement w niektórych odmianach angielskiego. Dla jasnego ogólnego pisania wybierz jeden wzorzec i trzymaj się go konsekwentnie.

Numbers, Amounts, and Fractions

Ilości mogą działać jak liczba pojedyncza, gdy opisują jedną całość:

• Ten dollars is enough for lunch.
• Five minutes is all I need.
• Three kilometers is not far by bike.

Ilość może wyglądać na mnogą, ale zdanie traktuje ją jako jedną jednostkę pieniędzy, czasu albo odległości.

Ułamki i procenty zależą od rzeczownika, który po nich następuje:

• Half of the cake is gone.
• Half of the cookies are gone.
• Twenty percent of the budget is reserved.
• Twenty percent of the seats are reserved.

Agreement podąża za rzeczą, którą mierzymy.

Common Traps

Trap 1: The Nearest Noun Trap

"The box of cookies are empty" kusi, bo cookies jest w liczbie mnogiej. Ale podmiotem jest box. Powiedz: "The box of cookies is empty."

Trap 2: Each and Every

"Every student and teacher are invited" może brzmieć możliwie, bo grupa jest duża. Ale every robi podmiot pojedynczy w standardowej gramatyce: "Every student and teacher is invited."

Trap 3: Indefinite Pronouns

Wiele indefinite pronouns jest w liczbie pojedynczej:

• Everyone is here.
• Someone has the answer.
• Nobody knows the code.
• Each is responsible for one part.

Niektóre są mnogie:

• Both are correct.
• Few understand the rule.
• Many have tried.

Niektóre zależą od rzeczownika, który po nich następuje:

• Some of the cake is gone.
• Some of the cookies are gone.

Trap 4: Titles and Names

Tytuł może wyglądać na liczbę mnogą, ale działać jak pojedynczy:

• "Great Expectations" is a novel.
• The United States is often treated as singular in modern usage.
• Statistics is difficult for some students when it names a subject.

Zapytaj, czy fraza jest jednym tytułem, jednym krajem albo jedną dziedziną nauki.

Trap 5: Long Subjects

Długie podmioty sprawiają, że czasownik wydaje się odległy:

• The new system for tracking applications across multiple departments is ready.

Podmiotem jest system, więc czasownik to is.

Trap 6: The Number vs. A Number

The number of jest pojedyncze, bo wskazuje jedną całość:

• The number of visitors has increased.

A number of jest mnogie, bo znaczy several:

• A number of visitors have asked the same question.

Te frazy wyglądają prawie identycznie, ale przedimek zmienia ich zadanie gramatyczne.

A Fast Editing Routine

Podczas edycji nie czytaj zdania tylko od lewej do prawej. Najpierw zakreśl czasownik, potem zapytaj: "Kto albo co wykonuje ten czasownik?" Cofaj się, aż znajdziesz prawdziwy podmiot. Na chwilę wykreśl prepositional phrases, jeśli rozpraszają.

• The folder of receipts from three trips is missing.

Czasownik to is. Co zaginęło? Folder. Frazy of receipts i from three trips dodają szczegóły, ale nie kontrolują czasownika.

Ta rutyna na początku jest wolna, ale uczy oko, żeby nie ufało najbliższemu rzeczownikowi. To cała walka.

Wrong / Better / Why

Mini Practice

Wybierz poprawny czasownik.

1. The stack of papers _____ on my chair. (is / are)
2. The papers in the stack _____ old. (is / are)
3. Each participant _____ a badge. (receive / receives)
4. There _____ two messages waiting. (is / are)
5. Neither the manager nor the employees _____ available. (is / are)
6. The schedule and the map _____ in the folder. (is / are)
7. Everyone _____ the same instructions. (has / have)
8. Some of the water _____ gone. (is / are)
9. Some of the cups _____ missing. (is / are)
10. The results of the test _____ surprising. (was / were)

Answer Key

1. is - Stack jest pojedyncze.
2. are - Papers jest mnogie.
3. receives - Each jest pojedyncze.
4. are - Messages jest mnogie.
5. are - Employees jest bliższym podmiotem.
6. are - Dwa elementy połączone przez and.
7. has - Everyone jest pojedyncze.
8. is - Water jest niepoliczalne.
9. are - Cups jest mnogie.
10. were - Results jest mnogie.

Tiny Summary

Znajdź prawdziwy podmiot, zanim wybierzesz czasownik.

Ignoruj frazy między podmiotem a czasownikiem.

Each, every, everyone i someone są zwykle pojedyncze.

Przy there is/are szukaj podmiotu po czasowniku.

Agreement jest proste, gdy podmiot jest widoczny. Wyzwanie polega na tym, żeby się nie rozpraszać.