Czytaj szybciej rozpoznając angielskie przyrostki

Angielskie przyrostki i części mowy: jak końcówki pomagają ci czytać szybciej

Wyobraź sobie, że czytasz tekst TOEIC i napotykasz słowo implementation po raz pierwszy. Nie znasz jeszcze jego znaczenia, ale końcówka mówi ci coś użytecznego od razu. Końcówka -tion jest prawie zawsze rzeczownikiem, co oznacza, że słowo nazywa coś, a nie opisuje lub mówi, co ktoś zrobił. Nawet zanim odgadniesz znaczenie, umieściłeś słowo w jego miejscu w zdaniu. Twoje oczy mogą iść dalej.

To jest tajemnicza siła przyrostków. Przedrostek przesuwa znaczenie. Rdzeń niesie znaczenie. Przyrostek zwykle mówi ci, którą część mowy słowo wypełni. Gdy czytasz szybko pod presją egzaminu, rozpoznawanie przyrostków może wykonać za ciebie połowę pracy gramatycznej, więc poświęcasz uwagę na znaczenie zamiast na rozbiór.

Ten artykuł przechodzi przez najpopularniejsze rodziny przyrostków w angielskim: rzeczownikowe przyrostki -tion, -ment i -ity; przymiotnikowe przyrostki -ive, -al i -ous; czasownikowe przyrostki -ize i -ate; oraz przysłówkowy przyrostek -ly. Spojrzymy także na kilka wyjątków, żebyś nie ufał wzorcowi nadmiernie.

Idea zasadnicza

Przyrostki nie są magią. To silne wskazówki z pewnymi wyjątkami. Powód, dla którego działają tak dobrze, jest taki, że angielski zapożyczył wiele z nich z łaciny i greki jako produktywne wzorce, co oznacza, że pisarze mogą doczepiać je do wielu tematów i tworzyć nowe słowa. Przez wieki końcówki stały się niezawodnymi sygnałami.

Są wyjątki, na które trzeba uważać. Słowo family kończy się na -ly, ale jest rzeczownikiem, nie przysłówkiem. Słowo comment kończy się na -ment i jest rzeczownikiem, ale może być także czasownikiem o tej samej formie. Słowo graduate kończy się na -ate i może być rzeczownikiem, przymiotnikiem lub czasownikiem w zależności od akcentu i kontekstu. Wzorzec jest wystarczająco niezawodny, aby był użyteczny, ale niewystarczająco ścisły, aby pominąć myślenie.

Prawdziwą umiejętnością jest czytanie przyrostka i kontekstu razem. Jeśli miejsce w zdaniu wymaga rzeczownika, a słowo kończy się na -tion, możesz pewnie traktować je jako rzeczownik. Jeśli miejsce wymaga czasownika, a słowo kończy się na -ize, zwykle dobrze odczytasz je jako czasownik.

Kluczowe części słów

-tion (i jego warianty -sion, -ation) zwykle tworzy rzeczownik z czasownika. Przykładowe słowa: reaction (od react), decision (od decide), information (od inform), education (od educate), implementation (od implement). Przyrostek często nazywa działanie lub jego rezultat.

-ment zwykle tworzy rzeczownik z czasownika. Przykładowe słowa: agreement (od agree), development (od develop), management (od manage), statement (od state), achievement (od achieve). Często nazywa działanie, proces lub powstałą rzecz.

-ity zwykle tworzy rzeczownik z przymiotnika. Przykładowe słowa: possibility (od possible), reality (od real), activity (od active), flexibility (od flexible), diversity (od diverse). Często nazywa abstrakcyjną właściwość.

-ive zwykle tworzy przymiotnik z czasownika. Przykładowe słowa: active (od act), effective (od effect), creative (od create), productive (od produce), supportive (od support). Często oznacza „skłonny do" lub „mający właściwość wykonywania" czasownika.

-al zwykle tworzy przymiotnik z rzeczownika. Przykładowe słowa: national (od nation), musical (od music), environmental (od environment), personal (od person), historical (od history). Często oznacza „związany z" rzeczownikiem.

-ous zwykle tworzy przymiotnik, często z rzeczownika. Przykładowe słowa: dangerous (od danger), famous (od fame), generous, curious, ambitious. Często oznacza „pełen" lub „mający właściwość" rzeczownika.

-ize (lub -ise w angielskim brytyjskim) zwykle tworzy czasownik, często z rzeczownika lub przymiotnika. Przykładowe słowa: organize (od organ i jego abstrakcyjnego znaczenia), realize (od real), modernize (od modern), summarize (od summary), prioritize (od priority). Często oznacza „uczynić" lub „uczynić w".

-ate może tworzyć czasownik, przymiotnik lub czasem rzeczownik. Jako czasownik: communicate, negotiate, graduate, estimate. Jako przymiotnik: separate, delicate, passionate. Akcent i kontekst mówią ci, który to.

-ly zwykle tworzy przysłówek z przymiotnika. Przykładowe słowa: quickly (od quick), carefully (od careful), probably (od probable), effectively (od effective), typically (od typical). Uważaj na wyjątki rzeczownikowe family, gully i podobne.

Rodziny słów

Budowanie rodziny słów z pojedynczego tematu to jeden z najczystszych sposobów na zobaczenie wzorców przyrostków w akcji. Weź temat act: act (czasownik lub rzeczownik), active (przymiotnik, z -ive), action (rzeczownik, z -ion), actively (przysłówek, z -ly na przymiotniku), activity (rzeczownik, z -ity na przymiotniku), activate (czasownik, z -ate) i activation (rzeczownik, z -ation na czasowniku). Jeden temat; siedem kształtów; siedem miejsc w różnych zdaniach.

Spróbuj tematu inform: inform (czasownik), information (rzeczownik), informative (przymiotnik, z -ive), informatively (przysłówek) i informant (rzeczownik nazywający osobę). Zauważ, że -ant, -er i -or to częste przyrostki rzeczownikowe dla osoby, która wykonuje działanie.

Lub weź create: create (czasownik), creation (rzeczownik dla działania lub rezultatu), creator (rzeczownik dla osoby), creative (przymiotnik), creativity (rzeczownik dla abstrakcyjnej właściwości) i creatively (przysłówek). Łańcuch przyrostków -ive potem -ity potem -ly to bardzo częsty most w akademickim i biznesowym angielskim.

Przykłady w zdaniach

  1. The implementation of the new policy was delayed by two weeks. (-tion -> rzeczownik)
  2. We need a fast decision before the supplier raises prices. (-sion -> rzeczownik)
  3. Strong management will be critical during the transition. (-ment -> rzeczownik)
  4. The team's productivity has improved since the new tools arrived. (-ity -> rzeczownik)
  5. The training was highly effective for new hires. (-ive -> przymiotnik)
  6. The historical records support the speaker's argument. (-al -> przymiotnik)
  7. The conditions were dangerous for inexperienced climbers. (-ous -> przymiotnik)
  8. The committee will prioritize safety upgrades next quarter. (-ize -> czasownik)
  9. Please communicate changes to the customer in writing. (-ate -> czasownik)
  10. The package arrived safely and ahead of schedule. (-ly -> przysłówek)

Częste błędy

Ufanie -ly na ślepo. Większość słów z -ly to przysłówki, ale mały zbiór to rzeczowniki (family, gully) lub przymiotniki (friendly, lovely, lonely). Jeśli miejsce wymaga modyfikatora czasownika, słowo z -ly jest zwykle odpowiedzią; jeśli miejsce jest w liczbie mnogiej lub po przedimku, słowo z -ly może czasem być rzeczownikiem.

Mylenie rzeczowników z -ion z gerundium -ing. Oba mogą nazywać działanie, ale często różnią się tonem. Information to rzeczownik nazywający treść; informing to akt w toku. Na egzaminach forma rzeczownikowa jest zwykle bezpieczniejsza w formalnych kontekstach.

Czytanie -ate automatycznie jako czasownik. Separate najczęściej jest przymiotnikiem i czasownikiem z różnymi wymowami: jako czasownik to „SEP-uh-rate", jako przymiotnik to „SEP-rit". Kontekst mówi ci, który to.

Mieszanie -able i -ible. Oba to przyrostki przymiotnikowe oznaczające „zdolny do". Przyjrzymy się im bliżej w następnym artykule, ale uważaj: incredible, legible, visible wszystkie używają -ible, podczas gdy readable, portable, dependable używają -able. Wzorzec jest częściowo historyczny, a częściowo oparty na pisowni.

Zapominanie, że ta sama forma może być więcej niż jedną częścią mowy. Comment, report, change, review i wiele innych działają zarówno jako rzeczowniki i czasowniki z tą samą pisownią. Przyrostki pomagają najbardziej, gdy słowo jest wyraźnie pochodne. Z krótkimi rodzimymi słowami musisz polegać na wzorcu zdania.

Praktyka

  1. Słowo flexibility kończy się na -ity. To najpewniej:

    • A. czasownik
    • B. rzeczownik
    • C. przymiotnik
    • D. przysłówek

  2. Uzupełnij lukę najlepszym słowem: The new system was designed to _______ workflows across departments.

    • A. standard
    • B. standardly
    • C. standardize
    • D. standardization

  3. Które zdanie używa przysłówka poprawnie?

    • A. The presenter spoke confident about the results.
    • B. The presenter spoke confidently about the results.
    • C. The presenter spoke confidence about the results.
    • D. The presenter spoke confidential about the results.

  4. Słowo environmental używa przyrostka -al. Co ten przyrostek zwykle robi i co sugeruje, czym jest słowo?

  5. Zidentyfikuj części mowy następujących słów w kolejności: organize, organization, organizational, organizationally.

Odpowiedzi

  1. B — -ity prawie zawsze buduje rzeczownik z przymiotnika, w tym przypadku z flexible.
  2. C — Zdanie wymaga czasownika. Standardize to czasownik utworzony przez -ize.
  3. B — Confidently to przysłówek utworzony przez -ly z confident.
  4. Przyrostek -al zwykle przekształca rzeczownik w przymiotnik i oznacza „związany z". Environmental to przymiotnik oznaczający „związany ze środowiskiem".
  5. Organize to czasownik (-ize). Organization to rzeczownik (-tion). Organizational to przymiotnik (-al). Organizationally to przysłówek (-ly).

Szybkie podsumowanie

  • Przyrostki to silne wskazówki części mowy, czyli pierwszej rzeczy, której twój mózg potrzebuje przy szybkim czytaniu.
  • -tion, -sion, -ment i -ity to najczęstsze przyrostki rzeczownikowe; często nazywają działanie, rezultat lub abstrakcyjną właściwość.
  • -ive, -al i -ous to najczęstsze przyrostki przymiotnikowe; zwykle oznaczają „skłonny do", „związany z" lub „pełen".
  • -ize i -ate to częste przyrostki czasownikowe; -ly prawie zawsze oznacza przysłówek, ale uważaj na małe wyjątki.
  • Używaj rozpoznawania przyrostków, aby przewidzieć miejsce słowa w zdaniu; używaj otaczającego zdania, aby potwierdzić znaczenie.

Jeśli chcesz, żeby wzorce przyrostków utrwaliły się szybciej, spróbuj skupionego zestawu słownictwa na ExamRift, gdzie rodziny słów są zgrupowane razem, abyś mógł zobaczyć, jak pojedynczy temat ugina się przez rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki i przysłówki.