TOEFL 2026のリスニングセクションに登場した新しい問題形式とは？

TOEFL iBT 2026のリスニングセクションには、過去のどのバージョンにも存在しなかった問題形式が導入されました。長い講義に6問ずつ付く旧教材で対策をしていた方は、もう存在しないテストのために勉強していることになります。

この記事では、新しいリスニング問題形式のすべてを網羅し、旧形式との違いを解説し、それぞれに特化した対策法を具体的にお伝えします。

旧リスニングセクション vs. 新リスニングセクション

新しい問題形式を詳しく見る前に、何がどのように変わったのかを整理しましょう。

旧形式

旧TOEFL iBTのリスニングセクションは以下の構成でした：

• 会話（Conversations） （テストごとに2〜3セット）：各5問。学生と教授、または学生とキャンパス職員の間の会話で、3〜5分程度。
• 講義（Lectures） （テストごとに3〜4セット）：各6問。学術的なモノローグまたはディスカッションで、5〜7分程度。

すべての問題は選択式（4択から1つを選択）で、時折複数選択の問題がありました。セクション全体の所要時間は41〜57分でした。

新形式（2026年版）

TOEFL iBT 2026のリスニングセクションには、4つの異なる問題形式があります：

このセクションでは多段階適応テスト（Multi-Stage Adaptive Testing）が採用されています。モジュール1は中程度の難易度で、その成績に基づいてモジュール2の「Easy」または「Hard」に振り分けられます。

問題形式1：Choose a Response（応答選択）

どんな問題か

Choose a Responseは、TOEFLに完全に新しく登場した問題形式です。2人の話者による短い会話（通常2〜4往復）を聞き、最も適切な応答を選択肢から選びます。

これは、言われた内容についての理解を問う問題ではありません。次に何を言うべきかという 語用論的能力（pragmatic competence） を問う問題です。

何を測定しているのか

この問題形式は、旧TOEFLリスニングでは直接測定されていなかったいくつかのスキルを評価します：

• 語用論的理解力： 発話の社会的機能（依頼、提案、謝罪、確認）を理解できるか？
• 会話の論理性： 会話の中で自然に続く内容を予測できるか？
• レジスター（言語使用域）の認識： フォーマルな応答とインフォーマルな応答を区別できるか？
• 含意の理解： 文字通りの意味ではなく、話し手の真意を聞き取れるか？

出題シナリオの例

たとえば、学生が図書館員にこう言うかもしれません。「明日の自習室を予約したんですが、予定が重なってしまいました。時間を変更することはできますか？」

図書館員はこう答えます。「システムを確認しますね。実は午後の枠はすべて埋まっていますが、朝9時に空きがあります。」

問題は「学生が次に最も言いそうなことは何か？」と聞いてきます。

正解は自然な会話の応答（受け入れる、理由を述べて断る、別の選択肢を尋ねるなど）を反映しています。一方、不正解の選択肢は、社会的に不自然、話題から外れている、または会話の論理と矛盾する応答です。

Choose a Responseの対策法

自然な会話を聞く。 ポッドキャスト、テレビ番組、YouTubeの動画など、台本なしで会話が行われるコンテンツを活用しましょう。依頼、提案、苦情、情報提供に対して人々がどう応答するかに注目してください。

発話行為（Speech Acts）を学ぶ。 発話の一般的な機能を学びましょう：

• 依頼："Would you mind...?" / "Could you possibly...?"
• 提案："Have you thought about...?" / "You might want to..."
• 確認："So what you're saying is...?" / "Do you mean...?"
• 婉曲表現："I'm not sure, but..." / "It might be worth..."

応答を予測する練習をする。 英語の音声を聞いているとき、話し手が応答する前に一時停止して、何を言うか予測してみましょう。Choose a Responseが測定する「予測力」を鍛えることができます。

レジスターの一致に注目する。 教授に対する応答とクラスメートに対する応答では、口調が異なるべきです。話し手同士の関係を見極め、フォーマルさのレベルを合わせる練習をしましょう。

問題形式2：Conversation（会話）

どんな問題か

2026年形式の会話問題は、旧形式より短くなっています。学生と教授、学生とアドバイザー、学生とキャンパス職員など、キャンパスを舞台にした2人の対話です。各会話には2問が付きます。

旧形式との違い

会話ごとに2問しかないため、各問題の重要度が高くなります。問題は最も重要な情報に焦点を当てる傾向があります：会話の要点と、重要な推論または詳細です。

Conversationの対策法

主旨を素早く把握する練習をする。 会話が短くなったことで、目的は通常最初の数回のやり取りで提示されます。会話がなぜ行われているのかを見極める訓練をしましょう：学生は助けを求めているのか？課題について確認しているのか？問題を解決しようとしているのか？

明示されていない意味に注目する。 問題が2つしかない場合、少なくとも1つは推論を問うものになるでしょう。話し手が文字通りの言葉以上に何を意味しているかを聞き取る練習をしましょう。声のトーン、ためらい、言葉の選び方、すべてに意味があります。

メモの取りすぎに注意する。 会話が短く問題も2つだけなので、過度なメモ取りはかえってリスニングへの集中を妨げます。最小限の的を絞ったメモを取りましょう：誰が何を望んでいるか、結論は何か。

問題形式3：Announcement（アナウンスメント）

どんな問題か

アナウンスメントはTOEFLに新しく登場した問題形式です。大学の環境で聞こえるような情報提供型の音声クリップです。キャンパス全体へのお知らせ、学部からのメッセージ、オリエンテーションでの案内、施設での公共案内などが含まれます。

各アナウンスメントには2問が付きます。

何を測定しているのか

アナウンスメントは以下の能力を測定します：

• 音声による情報テキストから 特定の情報を抽出する 能力。
• アナウンスメントの 目的を特定する 能力。
• 組織的な表現（organizational language） を理解する能力（期限、手順、要件、例外）。
• 対話の手がかりなしに情報を処理する 能力。会話と異なり、アナウンスメントは通常、対話的なやり取りなしに1人の話者が情報を伝えます。

出題シナリオの例

たとえば、以下のような音声が流れる可能性があります：

• 大学の住居管理課が来学期の部屋選択プロセスの変更を告知する。
• 図書館の録音メッセージが試験期間中の開館時間の変更と自習室の新規則を説明する。
• キャンパス安全管理室が今後の避難訓練の手順を案内する。
• 学部の事務員が助成金申請書の提出手続きを説明する。

Announcementの対策法

英語の情報型音声を聞く。 空港のアナウンス、美術館の音声ガイド、留守番電話の案内、自動電話メニュー、キャンパスツアーの録音など、すべてアナウンスメントのレジスターと構成を持っています。

組織的な詳細を聞き取る練習をする。 アナウンスメントには日付、時間、場所、手順のステップがよく含まれます。音声テキストからこれらの詳細を正確に抽出する練習をしましょう。

例外や条件に注意を払う。 アナウンスメントには "except for"、"unless"、"with the exception of"、"this does not apply to"、"only if" などのフレーズが頻出します。これらは出題者が狙うような細かいニュアンスを示すシグナルです。

情報の背後にある目的を聞き取る。 1問はアナウンスメントの主な目的を問うものになるでしょう。情報提供なのか、警告なのか、指示なのか、以前の方針の変更なのか、新しいことの紹介なのか？目的は通常、最初の数文で示されます。

問題形式4：Academic Talk（アカデミック・トーク）

どんな問題か

アカデミック・トークは、旧形式の講義に最も近い問題形式です。自然科学、社会科学、人文科学、応用分野のトピックに関する長めの学術的スピーチが特徴です。各アカデミック・トークには4問が付きます。

旧形式の講義との違い

6問から4問に減ったことで、各問題はトークのより重要な側面を対象とします。問題の種類には、主旨、裏付けとなる詳細、話者の態度や目的、推論が含まれます。

Academic Talkの対策法

学術的なリスニングのスタミナを養う。 アカデミック・トークはリスニングセクションで最も長い音声セグメントです。TED Talks、大学の講義録音（MIT OpenCourseWare、Yale Open Coursesなどで無料で利用可能）、学術的なポッドキャストを一時停止せずに聞く練習をしましょう。

構造的なメモ取りを練習する。 4問あるので、以下を押さえる必要があります：

• メインのトピックと主張
• 2〜3個の重要な裏付けポイントまたは例
• 話者の議論の転換点（対比、反例、補足説明）

シンプルなアウトライン形式を使いましょう。すべてを書き取ろうとしないでください。

談話標識（Discourse Markers）を認識する力を養う。 学術的な話者は構造を示すフレーズを使います：

• "The main point is..." / "What I want to emphasize is..."
• "On the other hand..." / "However, recent research shows..."
• "For example..." / "To illustrate this..."
• "This is important because..." / "The significance of this is..."

これらの標識は、話者が何を重要だと考えているかを示しており、どこが問題として出題されるかを予測する手がかりになります。

話者の態度を見極める練習をする。 学術的な話者は、声のトーン、言葉の選び方、強調を通じて意見、疑念、熱意、懐疑を表現します。少なくとも1問は、話者の視点や、特定の事柄に言及した目的を問う問題が出る可能性が高いです。

リスニングセクションにおけるMSTの仕組み

リスニングセクションは、他のセクションと同じMST構造に従います：

モジュール1

すべての受験者が中程度の難易度のリスニング問題を受けます。これには4つの問題形式すべてが含まれます：Choose a Response、Conversation、Announcement、Academic Talk。

ルーティング

モジュール1の後、IRT（項目応答理論）を用いてリスニング能力が推定されます。その結果に基づいて、モジュール2 EasyまたはHardに振り分けられます。

モジュール2の難易度の違い

モジュール2 Easy の特徴：

• よりゆっくりとした明瞭な発話
• より一般的な語彙
• より明示的な表現（推論の必要性が少ない）
• より平易な学術トピック
• よりシンプルな状況の会話やアナウンスメント

モジュール2 Hard の特徴：

• 自然な速度で、連結音（connected speech）やリダクションがより多い発話
• より低頻度の語彙や慣用表現
• トーンや文脈からの推論を要する問題がより多い
• 複雑で微妙な論点を持つ学術トピック
• 間接的なコミュニケーションや含意のある会話

リスニング全般の対策戦略

問題形式に関わらず、リスニングセクション全体に共通するいくつかの戦略があります：

毎日のリスニング習慣を作る

リスニング力は詰め込みではなく、継続的な聞き取りによって向上します。毎日少なくとも30分、さまざまなソースで英語を聞きましょう：

• 学術系：講義、ドキュメンタリー、教育動画
• 会話系：ポッドキャスト、インタビュー番組、Vlog
• 情報系：ニュース、アナウンス、ハウツー動画

映像ありとなしの両方で練習する

TOEFLのリスニングセクションは音声のみです（話者の写真や関連する図が表示されることもありますが、基本的には音声に頼ります）。話者を見ないでリスニングする練習をしましょう。目を閉じ、映像をオフにし、耳だけに頼ってみてください。

連結音（Connected Speech）に取り組む

自然な英語の会話では、単語がつながります。"Want to" が "wanna" に、"Going to" が "gonna" に、"Did you" が "didja" になります。TOEFL 2026のリスニングセクションでは自然な発話が使われ、特にConversationとChoose a Responseで顕著です。こうしたリダクションを聞き取る練習をしましょう。

メモ取りを強化する

TOEFLのための効果的なメモ取りは、聞いたことの書き起こしではありません。重要な情報の選択的な記録です：

• 略語や記号を使う
• すべての詳細ではなく、主要なアイデアを押さえる
• 関係性（因果、対比、順序）をメモする
• 重要そうなこと（話者が強調する、繰り返す、明確に重要だと述べる内容）にマークを付ける

さまざまな種類の音声を聞きながらメモを取る練習をし、その後自分でテストしてみましょう：メモだけで問題に答えられますか？

集中力を管理する

リスニングセクションでは、複数の音声クリップを通して持続的な注意力が求められます。集中持続時間を延ばす練習をしましょう。4分間のアカデミック・トークの途中で気が散ってしまう場合は、休憩なしで聞ける音声の長さを徐々に延ばすトレーニングをしてください。

よくあるリスニングの失敗

失敗1：学術的な講義だけで練習する

旧TOEFLは講義に大きく偏っていたため、多くの教材もそこに焦点を当てています。2026年形式では、短い会話のやり取り（Choose a Response）、情報型アナウンスメント、キャンパスの会話、アカデミック・トークすべてに同等に慣れる必要があります。練習を多様化しましょう。

失敗2：トランスクリプトを見ながらリスニングする

トランスクリプトを表示した状態での学習は、リスニング力ではなくリーディング力を鍛えます。まずトランスクリプトなしでリスニングし、聞き取れなかった部分を確認するためだけに後からトランスクリプトをチェックしましょう。

失敗3：音声を繰り返し再生する

実際のTOEFLでは、各音声クリップは一度だけ再生されます。練習中に習慣的に音声を再生し直していると、本番では使えないスキルを鍛えていることになります。一回聞きでリスニングし、その一度の聞き取りで問題に答える練習をしましょう。

失敗4：語用論的な意味を無視する

Choose a Responseは、人々が何を言ったかだけでなく、何を意味しているかをテストします。平坦なトーンで言う "That is an interesting idea" は「反対だけど議論したくない」という意味かもしれません。日常の英語でのやり取りで、こうした意味の層を感じ取る練習をしましょう。

4つのリスニング問題形式すべてを練習しよう

ExamRiftでは、TOEFL iBT 2026リスニングセクションの4つの問題形式すべてを網羅しています：Choose a Response（1問）、Conversation（2問）、Announcement（2問）、Academic Talk（4問）。プラットフォームはMST適応テストを採用し、モジュール1の成績に基づいてモジュール2 EasyまたはHardに振り分けます。各問題には、語彙、機能的フレーズ、リスニングガイドなどの学習補助教材が付いており、解答するたびに力を伸ばすことができます。

本番で実際に出題される形式で練習を始めましょう。ExamRift