Kesalahan Math English Umum yang Membuat Guru Menghentikanmu di Tengah Kalimat
Seorang pelajar sedang mendeskripsikan grafik dalam sesi latihan speaking. Dia berkata, "Sales increased of twenty percents, from thirty to fifty percentage." Tutornya mengangkat tangan di tengah kalimat: "Tunggu — tiga masalah dalam satu napas. Mari saya uraikan." Kalimat tunggal itu punya preposisi yang salah, jamak yang salah, dan kata yang salah untuk selisih antara dua persentase. Bahasa Inggris matematika adalah ladang ranjau dari kesalahan kecil, dan tutor mendengar yang sama berulang-ulang. Kabar baiknya: hanya ada sekitar selusin, dan begitu kamu pelajari perbaikannya, kamu bisa menambal seluruh polanya.
Kenapa Ini Penting
Angka ada di mana-mana dalam bahasa Inggris dunia nyata — tagihan, jadwal, laporan cuaca, skor olahraga, kuliah, obrolan gaji, grafik dalam presentasi, nilai, harga, dan persentase di berita. Kalimat matematika juga tempat pendengar yang teliti bisa mengenali pelajar bahasa Inggris paling cepat. Tata bahasanya pendek, kosakatanya kecil, tetapi aturannya tidak memaafkan. Satu kesalahan kecil — percents dengan s, increase of alih-alih increase by, three point fourteen alih-alih three point one four — langsung mencap kalimatnya sebagai non-native. Perbaikannya cepat. Imbalannya besar, karena begitu kamu berhenti tersandung pada angka, sisa bahasa Inggrismu terdengar jauh lebih percaya diri.
Artikel ini adalah artikel pembersih dalam seri. Kalau kamu mau pembahasan lebih dalam, lihat Five Dollars atau Five-Dollar? Bagaimana Angka Menjadi Kata Sifat dalam Bahasa Inggris untuk aturan tanda-hubung-dan-jamak, dan Percent, Percentage, dan Percentage Points: Kata Kecil, Kesalahan Besar untuk jebakan deskripsi grafik.
Polanya
Segelintir kesalahan menyumbang sebagian besar kesalahan math-English yang dibuat pelajar. Inilah, dikelompokkan.
Preposisi salah. Bahasa Inggris pakai by untuk besarnya perubahan, to untuk nilai baru, of untuk pecahan dan persentase dari sebuah basis, dan per untuk tarif. Mencampurnya adalah kesalahan paling umum.
- Increased by ten percent (besarnya perubahan).
- Increased to fifty (nilai baru).
- Twenty percent of fifty (porsi dari basis).
- Sixty miles per hour (tarif).
Jamak salah. Percent tidak pernah ditambah -s saat menempel pada angka ("twenty percent," bukan "twenty percents"). Hundred, thousand, million, dan billion tetap tunggal saat dipakai sebagai angka ("five hundred people," bukan "five hundreds people"). Tetapi saat dipakai sebagai kata benda berarti banyak, mereka ditambah -s ("hundreds of people").
Membaca desimal salah. Digit setelah titik desimal dibaca satu per satu, tidak digabungkan menjadi angka biasa. 3.14 adalah three point one four, bukan three point fourteen.
Membaca pecahan salah. Pecahan pakai bilangan ordinal di penyebutnya. 1/3 adalah one third atau a third. 2/3 adalah two thirds (dengan -s karena angka atasnya lebih dari satu). 1/2 adalah a half atau one half, tidak beraturan.
Kosakata salah. Bilang percentage padahal maksudmu percent, atau percent padahal maksudmu percentage points, bisa membalik makna kalimat. Menyebut perkiraan kasar sebagai calculation, atau pakai count padahal maksudmu number, sedikit memiringkan kalimatnya.
Tanda hubung salah. Dalam bentuk kata sifat sebelum kata benda, frasa angka-satuan menghilangkan -s dan memakai tanda hubung: a five-dollar coffee, a ten-minute break, a two-year-old child. Dalam bentuk predikat atau objek, -s kembali: the coffee costs five dollars, the child is two years old.
Urutan kata salah. Kuantifier seperti each dan apiece duduk setelah harga (ten dollars each), bukan sebelumnya. Every datang sebelum frasa angka-waktu (every two hours), bukan setelahnya.
Salah / Alami / Mengapa
| Salah | Alami | Mengapa |
|---|---|---|
| Sales increased of 20 percent. | Sales increased by 20 percent. | Bahasa Inggris pakai by untuk besarnya perubahan dengan kata kerja gerakan. |
| The price rose to 10%, from 8 to 10. | The price rose by 2 percentage points, from 8% to 10%. | Selisih antara dua persentase adalah percentage points, bukan percent atau to. |
| Twenty-five percents of the budget is gone. | Twenty-five percent of the budget is gone. | Percent tidak punya -s jamak saat menempel pada angka. |
| It is a five-dollars coffee. | It is a five-dollar coffee. | Sebelum kata benda, satuannya menghilangkan -s dan biasanya pakai tanda hubung. |
| Three point fourteen | Three point one four | Digit setelah titik desimal dibaca satu per satu. |
| Two third of the audience | Two thirds of the audience | -s jamak wajib saat angka atas pecahan lebih dari satu. |
| The car goes 60 miles per a hour. | The car goes 60 miles per hour. | Setelah per, satuannya tidak pakai artikel. |
| What percent of students passed? | What percentage of students passed? | Tanpa angka spesifik, pakai percentage. |
| Sixty miles per hours | Sixty miles per hour | Satuan setelah per tetap tunggal. |
| Take this pill every of four hours. | Take this pill every four hours. | Every langsung diikuti frasa angka-waktu, tanpa of. |
| The total is round 100 dollars. | The total is around 100 dollars. (or roughly 100) | Around dan roughly ada; round untuk round numbers (angka bersih seperti 100). |
| She is a two-years-old child. | She is a two-year-old child. | Sebelum kata benda, pendeskripsinya menghilangkan -s dan mendapat tanda hubung. |
| Nearly 32 applicants, over 30 | Over 30 applicants, around 32 | Nearly menunjuk di bawah angka; 32 ada di atas 30. |
Situasi Umum
Mendeskripsikan data dalam presentasi. "Sales rose by about fifteen percent to roughly four point six million, from four million last year." Tiga perbaikan cepat tertanam: by untuk besarnya, to untuk nilai baru, dan from … to … untuk menunjukkan kedua titik dengan jelas. Kalau seorang pelajar bilang "sales increased of fifteen percents to four point six millions," setiap kesalahan itu bisa diperbaiki dengan satu aturan dari artikel ini.
Membaca harga dengan keras di supermarket. "The bag of rice is a dollar fifty a pound." Tiga hal terjadi sekaligus: bentuk santai a / an untuk tarif, padanan each berupa a pound, dan frasa dolar tanpa "per" yang janggal. Pelajar yang bilang "one fifty per pound" gramatikalnya cocok tetapi sedikit kaku; "a dollar fifty a pound" terdengar lokal.
Memberi tahu seseorang usiamu. "I'm twenty-eight years old." Kalau seorang pelajar bilang "I have twenty-eight years," itu terjemahan harfiah dari cara usia bekerja dalam banyak bahasa, dan bahasa Inggris tidak melakukan itu. Usia dalam bahasa Inggris pakai be, bukan have. "I am twenty-eight" atau "I am twenty-eight years old" atau, sebelum kata benda, "a twenty-eight-year-old learner."
Melaporkan hasil tes. "I got eighty out of one hundred, which is eighty percent." Perhatikan out of untuk skor mentah, percent untuk persentasenya. Pelajar sering bilang "I got eighty percent of one hundred" — yang berarti saya mendapat delapan puluh persen dari seratus, pernyataan yang tidak jelas, hampir filosofis. Bentuk alaminya adalah eighty out of one hundred, atau sekadar eighty percent.
Membagi makanan. "The bill is forty-eight dollars, so let's just round up to fifty and split four ways — that's twelve fifty each." Banyak math-English dijejalkan ke dalam satu kalimat: pembulatan, pembagian, each di posisi yang benar, four ways untuk bagi di antara empat orang. Pelajar sering bilang "split for four people," yang bisa dimengerti tetapi sedikit miring; split four ways adalah idiom bahasa Inggris yang alami.
Mengutip gaji. "I make about seventy thousand a year." Bentuk tarif santai (a year), pembulatan alami (about seventy thousand). Pelajar yang bilang "I am earning seventy thousands per year" menumpuk dua kesalahan teratas kita: -s yang tidak perlu pada thousand, dan per year yang sedikit kaku alih-alih a year. Tutor terus-menerus mendengar kombo ini.
Kesalahan Umum
- Pakai of setelah kata kerja perubahan. Preposisi yang benar adalah by: rose by, fell by, increased by, decreased by. Simpan of untuk bentuk kata benda seperti an increase of ten percent.
- Menambahkan -s pada percent, hundred, thousand, million, billion saat menempel pada angka. Five hundred, bukan five hundreds. Ten percent, bukan ten percents. -s kembali hanya saat kata-kata ini dipakai sebagai kata benda berarti banyak: hundreds of people.
- Membaca desimal seperti angka gabungan. Three point one four, bukan three point fourteen. Setiap digit dapat napasnya sendiri.
- Mencampuradukkan percent, percentage, dan percentage points. Angka spesifik → percent. Tanpa angka spesifik → percentage. Selisih antara dua persentase → percentage points.
- Membiarkan -s pada satuan sebelum kata benda: a five-dollars coffee, a ten-minutes break. Sebelum kata benda, satuannya memendek.
- Lupa tanda hubung dalam kata sifat angka majemuk: a two and a half hour drive. Bentuk bakunya adalah a two-and-a-half-hour drive.
- Mencampuradukkan nearly dan over. Nearly selalu menunjuk di bawah target; over selalu menunjuk di atas.
- Bilang I have twenty years untuk usia. Bahasa Inggris pakai be: I am twenty.
- Bilang give and take alih-alih give or take. Idiom bakunya pakai or.
- Pakai to padahal maksudmu by (atau sebaliknya). Increased by ten mendeskripsikan besarnya perubahan. Increased to ten menyebutkan nilai baru. Mereka hampir tidak pernah dapat dipertukarkan.
- Memperlakukan data dan sales selalu tunggal. Dalam bahasa Inggris bisnis dan akademis, sales biasanya jamak ("sales are up"), dan data diperlakukan sebagai jamak dalam tulisan yang hati-hati ("the data show").
Latihan Singkat
Temukan dan perbaiki satu atau dua kesalahan di setiap kalimat.
- Our team grew of five members last quarter, from eight to thirteen.
- The bill is forty-two fifty, so let's round up to forty-five and pay fifteen dollars each one.
- He is a two-years-old boy who already reads big books.
- Inflation rose to three percentage points, from two percent to five percent.
- The recipe calls for two third of a cup of sugar and one and half teaspoons of salt.
Ringkasan
Bahasa Inggris matematika punya set kecil kesalahan repeat-offender: preposisi salah (by / to / of / per), jamak salah (percent / hundred / thousand), desimal salah (digit per digit, tidak digabungkan), pecahan salah (-s jamak pada penyebut), kosakata salah (percent / percentage / percentage points), tanda hubung salah (sebelum kata benda, hilangkan -s dan tambahkan tanda hubung), dan urutan kata salah untuk each dan every. Tambal satu per satu, latih dengan keras, dan kalimat angkamu akan berhenti menarik tangan guru ke udara di tengah kalimat — dan justru terdengar persis seperti bahasa Inggris yang sudah kamu kerjakan dengan keras untuk dibangun.
Mau berlatih angka, kuantitas, dan satuan dalam kalimat tes yang nyata? Mulai berlatih di ExamRift.