Yale आवासीय कॉलेज सिस्टम की व्याख्या: Hogwarts नहीं, बल्कि 1933 के New Haven में Oxford-Cambridge

जिस किसी ने भी Yale के आवासीय कॉलेज सिस्टम को एक संभावित अंतर्राष्ट्रीय छात्र को समझाने की कोशिश की है, उसने किसी न किसी समय श्रोता के चेहरे पर पहचान का चमक देखी है: "ओह, Hogwarts की तरह।" तुलना बिल्कुल ग़लत नहीं है — Yale हर स्नातक को चार वर्षों के लिए चौदह आवासीय कॉलेजों में से एक को सौंपता है, हर एक का अपना डाइनिंग हॉल, आँगन, पुस्तकालय, और घर की परंपराएँ हैं — पर यह ऐसी तरह से भ्रामक है जो पूरे मानसिक मॉडल को विकृत कर देती है। Hogwarts में चार houses हैं जो व्यक्तित्व के अनुसार sorted हैं और सांस्कृतिक कल्पना में प्रतिष्ठा से रैंक किए गए हैं (Gryffindor cool, Slytherin sinister, Hufflepuff earnest, Ravenclaw bookish)। Yale में चौदह कॉलेज हैं, यादृच्छिक रूप से सौंपे गए, जान-बूझकर व्यक्तित्व रूढ़ियों से दूर रखे गए, और संसाधनों, आकार, और शैक्षणिक दर्जे में संरचनात्मक रूप से समान। यह सिस्टम किसी जादूगर ने आविष्कार नहीं किया था। इसका आविष्कार 1930 में Yale के बाईसवें राष्ट्रपति James Rowland Angell ने किया था, और इसे Edward S. Harkness of Standard Oil के $15.7 मिलियन के दान से समर्थन मिला, एक विशिष्ट 20वीं सदी की समस्या के व्यावहारिक उत्तर के रूप में: एक शोध विश्वविद्यालय जो इतना बड़ा हो गया था कि उसके स्नातक अब ख़ुद को एक समुदाय का हिस्सा महसूस नहीं करते थे।

गहरी समानता Hogwarts नहीं बल्कि Oxford और Cambridge है। Yale के पहले आठ आवासीय कॉलेज, जो 1933 में खुले, अमेरिकी मिट्टी पर Oxbridge कॉलेज मॉडल का एक सचेत प्रत्यारोपण थे — आँगन की स्थापत्य कला, एक निवासी senior tutor (यहाँ Head of College कहा जाता है), एक निवासी Dean, सम्बद्ध संकाय की fellowship, कॉलेज-विशिष्ट सेमिनार, intramural एथलेटिक प्रतिस्पर्धा, औपचारिक भोजन, और छोटा देर रात का बेसमेंट काउंटर जिसे अंग्रेज़ी कॉलेज buttery कहते हैं और Yale, अपनी विशिष्ट literalism के साथ, Buttery भी कहता है। एक बार जब आप neo-Gothic पत्थर के नीचे Oxbridge हड्डियाँ देख लेते हैं, तो सिस्टम सनकी होना बंद हो जाता है और सुगम बन जाता है: Yale 1930 के दशक की Great Depression की गहराई में चुन रहा था कि वह लगभग चार सौ मिलियन वर्तमान-दिन डॉलर के बराबर राशि इस प्रस्ताव पर ख़र्च करे कि एक छोटे शहर के आकार का विश्वविद्यालय शिक्षित वयस्क पैदा नहीं कर सकता जब तक कि वह जान-बूझकर ख़ुद को छोटे, आवासीय, बहु-वर्ग गाँवों में पुनर्निर्मित न करे।

यह गाइड वास्तविक यांत्रिकी पर चलता है — एक अंतर्राष्ट्रीय छात्र इस सिस्टम के अंदर दिन-प्रतिदिन क्या अनुभव करता है, Hogwarts मानसिक मॉडल कहाँ टूटता है, और Yale ने 1933 में जो डिज़ाइन विकल्प बनाए वे तिरानवे साल बाद भी छात्र जीवन को कैसे आकार दे रहे हैं।

1933 की उत्पत्ति कथा: एक दानदाता, एक राष्ट्रपति, और पैमाने का संकट

1920 के दशक तक, Yale College ने New Haven भर में बिखरे छात्रावासों में लगभग 5,000 पुरुषों को नामांकित किया, कैफ़ेटेरिया में खाते, तीन सौ के lecture halls में कक्षाएँ लेते, और स्नातक होते — एक चिंतित dean के शब्दों में, "किसी निश्चित सामाजिक गुरुत्वाकर्षण बिंदु के बिना।" 1870 में Yale जो अंतरंग Congregationalist कॉलेज था — शायद 600 छात्र, सब संकाय द्वारा नाम से जाने जाते — वह अब किसी संरचनात्मक अर्थ में मौजूद नहीं था। उसकी जगह आ गया था एक depersonalized, commuter-शैली का स्नातक अनुभव जो विश्वसनीय रूप से प्रमाण-पत्र वाले स्नातक पैदा करता था पर जिसके बारे में Yale के प्रशासकों को चिंता थी कि वह इसके अलावा बहुत कम कुछ पैदा कर रहा था।

Edward S. Harkness ने 1890 के दशक में Yale में पढ़ाई की थी और अपने पिता से एक विशाल Standard Oil भाग्य विरासत में पाया था, जो John D. Rockefeller के सबसे शुरुआती वित्तीय समर्थकों में से एक थे। उन्होंने Oxford और Cambridge कॉलेजों पर मॉडल किए गए सिस्टम के वित्तपोषण का प्रस्ताव रखा जिनका दौरा उन्होंने किया था और जिनकी प्रशंसा करते थे। Yale के राष्ट्रपति, James Rowland Angell, सिद्धांत में सहमत थे पर सावधानी से आगे बढ़े — प्रस्ताव में स्नातक छात्र जीवन के लगभग आधे को पुनर्गठित करने और भौतिक परिसर के एक बड़े हिस्से को पुनर्निर्माण करने की आवश्यकता थी। कई वर्षों की बातचीत के बाद, Harkness, बढ़ते अधीर, ने Harvard को वही प्रस्ताव दिया, जिसने इसे तुरंत स्वीकार कर लिया। Harvard का House सिस्टम, 1930 में खुला, खुलने में Yale को तीन साल पीछे छोड़ गया। Yale, शर्मिंदा, ने तेज़ी की। पहले आठ Yale कॉलेज — Branford, Saybrook, Pierson, Davenport, Trumbull, Berkeley, Calhoun (अब Hopper), और Jonathan Edwards — 1933 के पतझड़ में खुले। Silliman और Timothy Dwight 1935 तक खुले। युद्धोत्तर Ezra Stiles और Morse 1962 में Eero Saarinen की जान-बूझकर आधुनिकतावादी शैली में खुले। दो सबसे नए, Pauli Murray और Benjamin Franklin, 2017 में खुले।

1933 के डिज़ाइन के बारे में महत्वपूर्ण बिंदु यह है कि कॉलेज शैक्षणिक विशेषज्ञता, व्यक्तित्व, या प्रतिष्ठा से अलग नहीं किए गए थे। हर एक का एक Head, एक Dean, एक डाइनिंग हॉल, एक fellowship, लगभग समान संख्या में छात्र (आज लगभग 450), समान intramural sports कार्यक्रम था। यादृच्छिकता जान-बूझकर थी। Angell चाहते थे कि अलग majors, क्षेत्रों, और पृष्ठभूमियों के छात्र हर कॉलेज में मिश्रित हों ताकि engineering छात्र classics छात्र के सामने रात का खाना खाए और Mississippi का बच्चा Mumbai के बच्चे का roommate हो। एक sorted, स्तरीकृत कॉलेज सिस्टम — बहादुरों के लिए Gryffindor, महत्वाकांक्षियों के लिए Slytherin — ठीक उसी सामाजिक समस्या को दोहराता जिसे हल करने के लिए आवासीय कॉलेज बनाए गए थे।

स्थापत्य विविधता पहचान के रूप में, पदानुक्रम के रूप में नहीं

Yale के केंद्रीय परिसर पर चलें और आवासीय कॉलेजों की स्थापत्य कला तुरंत सुगम है — ऊँची पत्थर की दीवारें, मेहराबदार प्रवेश द्वार, सड़क से अदृश्य आंतरिक आँगन, gargoyles, leaded windows, slate roofs। यह Collegiate Gothic है जैसा कि James Gamble Rogers ने कल्पना की, जिन्होंने 1929 और 1935 के बीच मूल दस में से सात कॉलेज डिज़ाइन किए। Rogers ने अपनी योजनाएँ बनाने से पहले Oxford और Cambridge का दौरा किया था, और प्रभाव अचूक है: Branford College और Saybrook College के आँगन — वे एक ही इमारत साझा करते हैं, एक आंतरिक दीवार से अलग — सीधे Magdalen और Christ Church से उधार लिए गए हैं। Pierson College की मध्यकालीन-क़िले की प्रोफ़ाइल, York Street से दिखने वाले अपने slate-छत वाले टावर के साथ, जान-बूझकर अंग्रेज़ी कॉलेजिएट क़िलेबंदी का आह्वान करती है।

पर Yale के योजनाकार चाहते नहीं थे कि कॉलेज एक-दूसरे से बदले जाने योग्य लगें, भले ही वे उन्हें संसाधनों और दर्जे में समान रखते। स्थापत्य भिन्नता ने हर कॉलेज को रैंकिंग का संकेत दिए बिना एक विशिष्ट दृश्य पहचान दी। Berkeley Gothic के बजाय Georgian है — लाल ईंट, सफ़ेद-trim खिड़कियाँ, टावर वाले कॉलेजों का एक शांत cousin। Jonathan Edwards उसके चारों ओर लिपटा है जो शायद New Haven में सबसे शांतिपूर्ण आंतरिक आँगन है। Davenport एक भ्रामक डिज़ाइन विकल्प प्रदर्शित करता है — इसका York Street मुखौटा अपने पड़ोसियों से मेल खाने के लिए Gothic है, पर आंतरिक आँगन Georgian ईंट प्रकट करता है। Saarinen के Ezra Stiles और Morse, तीस साल बाद खुले, Gothic शब्दावली को पूरी तरह से छोड़ देते हैं ढाले गए कंक्रीट, अनियमित कोणों, और जान-बूझकर क़िले-जैसी प्रोफ़ाइल के लिए। Stiles के छात्र आपको बताएँगे कि उनका कॉलेज "बाहर से जेल जैसा दिखता है पर अंदर से वास्तव में अद्भुत है" — एक तकिया-कलाम इतना सार्वभौमिक कि यह कॉलेज-पहचान अनुष्ठान के रूप में काम करता है। दो सबसे नए, Pauli Murray College और Benjamin Franklin, 2017 में पूर्ण, Robert A.M. Stern द्वारा neo-Gothic शैली में डिज़ाइन किए गए थे जो स्पष्ट रूप से 1933 के कॉलेजों के साथ harmonize करने के लिए थे।

यह भिन्नता पदानुक्रम के बिना affinity पैदा करती है। एक Branford छात्र Branford छात्र महसूस करता है विशिष्ट आँगन के मेहराबों, डाइनिंग हॉल के stained-glass coats of arms, Buttery में उस ख़ास जगह के कारण जहाँ alumni 2009 में रोए जब लकड़ी की panelling नवीनीकृत की गई थी। उन attachments में से कोई भी यह नहीं दर्शाता कि Branford Pierson से "बेहतर" है। वे केवल यह दर्शाते हैं कि Branford Branford है। यह वह है जो Hogwarts मॉडल मूलभूत रूप से नहीं पकड़ सकता। Hogwarts houses लक्षण के अनुसार sorted और सांस्कृतिक कल्पना में गुण से रैंक किए गए हैं। Yale के कॉलेज यादृच्छिक रूप से सौंपे गए और जान-बूझकर समान हैं — उनके बीच महसूस किया गया अंतर पूरी तरह से पत्थर, पेंट, और संचित परंपरा में भिन्नता से बना है।

एक अंतर्राष्ट्रीय छात्र वास्तव में क्या अनुभव करता है

दिन-प्रतिदिन यांत्रिकी मायने रखती है, क्योंकि वहीं सिस्टम छात्र पर काम करता है, बजाय इसके कि उन्हें केवल समझाया जाए। एक प्रथम-वर्ष (Yale 2017 से freshman के बजाय first-year का उपयोग करता है) को New Haven आने से पहले यादृच्छिक रूप से चौदह कॉलेजों में से एक को सौंपा जाता है, कुछ चरों — gender preference, अनुरोधित roommate, accessibility ज़रूरतें — के साथ समायोजित। असाइनमेंट स्थायी है। पहले वर्ष में Branford में प्रवेश पाया छात्र चार साल बाद Branford से स्नातक होगा, चाहे वह उन वर्षों के दौरान कहीं भी रहे (पहले-वर्ष के छात्र Old Campus quadrangle पर एक साथ रहते हैं, फिर sophomore से senior वर्षों के लिए अपने कॉलेज निवास में चले जाते हैं)।

कॉलेज dining की डिफ़ॉल्ट इकाई है। Yale की भोजन योजना सभी चौदह डाइनिंग हॉलों तक पहुँच देती है, पर अधिकांश स्नातक अपने अधिकांश भोजन अपने कॉलेज के हॉल में खाते हैं, जहाँ कर्मचारी उन्हें नाम से जानते हैं। हर डाइनिंग हॉल का अपना स्थापत्य चरित्र है — Branford में stained-glass खिड़कियाँ और एक vaulted लकड़ी की छत है जो एक छोटे मध्यकालीन चर्च जैसी दिखती है; Berkeley 18वीं सदी के Williamsburg tavern जैसा महसूस होता है; Stiles और Morse में उनकी Saarinen स्थापत्य कला की स्वच्छ आधुनिकतावादी रेखाएँ हैं। छात्र अन्य कॉलेजों के दोस्तों से मिलने के लिए किसी भी डाइनिंग हॉल में swipe कर सकते हैं, पर home hall वहाँ है जहाँ दैनिक समुदाय बनता है।

कॉलेज में एक Head of College होता है — एक वरिष्ठ संकाय सदस्य जो अपने परिवार के साथ कॉलेज में बने एक निवास में रहता है, छात्रों को tea, dinners, और आगंतुक speakers के साथ "Master's Teas" के लिए होस्ट करता है (शीर्षक 2016 में "Master" से बदल दिया गया था), और कॉलेज पहचान का मानवीय चेहरा है। कॉलेज में एक Dean भी होता है — आम तौर पर एक doctorate वाला युवा प्रशासक, जो भी निवास में रहता है, कॉलेज में हर छात्र के लिए शैक्षणिक और व्यक्तिगत सलाहकार के रूप में सेवा करता है। Dean वह व्यक्ति है जिसके पास एक छात्र जाता है जब वे शैक्षणिक रूप से संघर्ष कर रहे होते हैं, majors बदलने पर विचार कर रहे होते हैं, एक पारिवारिक संकट से गुज़र रहे होते हैं, या अनुपस्थिति की छुट्टी के बारे में सोच रहे होते हैं। अंतर्राष्ट्रीय छात्र विशेष रूप से Dean पर बहुत निर्भर करते हैं। हर Dean लगभग 450 छात्रों की सेवा करता है। हर Head वही करता है।

कॉलेज एक Buttery चलाता है — उस कॉलेज के स्नातक छात्रों द्वारा संचालित बेसमेंट snack काउंटर, देर रात तक खुला, सस्ती grilled cheese, milkshakes, mozzarella sticks परोसता है। हर Buttery का अपना मेनू, अपनी सजावट, अपने running jokes हैं। Buttery उन संस्थानों में से एक है जिसका छात्र सबसे अधिक उद्धरण देते हैं जब उनसे पूछा जाता है कि उनके कॉलेज को घर जैसा क्या महसूस कराता है।

कॉलेज intramural एथलेटिक्स को प्रायोजित करता है — कॉलेज एक-दूसरे के विरुद्ध flag football, soccer, basketball, broomball (हॉकी का एक विशिष्ट रूप से Yale वैरिएंट जो skates के बिना खेला जाता है), volleyball, और मौसमी sports की एक लंबी सूची में प्रतिस्पर्धा करते हैं। वार्षिक Tyng Cup प्रतिस्पर्धा वर्ष भर standings को ट्रैक करती है, और चार-वर्षीय चाप पर प्रतिद्वंद्विताएँ विकसित होती हैं — Branford बनाम Saybrook, JE बनाम Pierson, Stiles बनाम Morse। Intramural सिस्टम उन डिज़ाइन विकल्पों में से एक है जो मूल लक्ष्य की सबसे प्रत्यक्ष सेवा करते हैं: यह विभिन्न majors और पृष्ठभूमियों के छात्रों को एक साथ footballs फेंकने में दोपहर बिताने के लिए मजबूर करता है।

कॉलेज कॉलेज सेमिनार भी प्रदान करता है — मानक पाठ्यक्रम के बाहर विषयों पर faculty fellows द्वारा पढ़ाई जाने वाली छोटी कक्षाएँ (12-15 छात्र)। एक Pierson सेमिनार 20वीं सदी के शुरुआती jazz को कवर कर सकता है; एक JE सेमिनार American Civil War के साहित्य को कवर कर सकता है। सेमिनार major आवश्यकताओं के लिए नहीं गिनते पर distributional credit के लिए गिनते हैं, और वे मौजूद हैं क्योंकि कॉलेज की fellowship ने अपने स्वयं के endowment से उन्हें वित्त पोषित करने के लिए वोट दिया।

Hogwarts मानसिक मॉडल कहाँ पूरी तरह टूटता है

कई विशिष्ट अंतर Hogwarts तुलना को केवल अशुद्ध के बजाय संरचनात्मक रूप से भ्रामक बनाते हैं।

पहला, असाइनमेंट यादृच्छिक है, sorted नहीं। Hogwarts में Sorting Hat एक छात्र के चरित्र का मूल्यांकन करता है और उन्हें समान आत्माओं के साथ रखता है। Yale का algorithm अनिवार्य रूप से चौदह बकेटों भर एक सिक्का उछाल है, केवल gender, भौगोलिक, और जनसांख्यिकीय वितरण को संतुलित करने के लिए तौला गया। कोई questionnaire नहीं है। कोई निहितार्थ नहीं है कि छात्र अपने कॉलेज में "अंतर्निहित" है क्योंकि वे कौन हैं — केवल यह कि उनका कॉलेज इसका हिस्सा बन जाएगा कि वे कौन हैं।

दूसरा, कोई अंतर-कॉलेज प्रतिष्ठा पदानुक्रम नहीं है। कोई Yale छात्र आपको नहीं बताएगा कि Berkeley Pierson से "बेहतर" है, या Davenport में होना Stiles में होने से "अधिक प्रभावशाली" है। सूक्ष्म स्थापत्य प्राथमिकताएँ हैं — अधिकांश छात्र स्वीकार करेंगे कि JE आँगन सबसे सुंदर है, और Stiles/Morse आधुनिकतावादी कंक्रीट सबसे ध्रुवीकरण करने वाला है — पर ये सौंदर्य संबंधी अंतर हैं, स्थिति अंतर नहीं। Hogwarts houses की सांस्कृतिक रैंकिंग से तुलना करें, जो इतनी अच्छी तरह से स्थापित है कि "मैं Hufflepuff होऊँगा" आत्म-अपमान के रूप में पढ़ा जाता है।

तीसरा, कॉलेज शैक्षणिक रूप से विशेषज्ञता प्राप्त नहीं हैं। Branford अन्य कॉलेजों की तुलना में अधिक pre-meds नहीं पैदा करता। Pierson में अधिक English majors नहीं हैं। हर कॉलेज में डिज़ाइन से Yale के शैक्षणिक विभागों और majors का पूरा वितरण होता है। सम्बद्ध संकाय की fellowship में पूरे विश्वविद्यालय से प्रोफ़ेसर शामिल होते हैं — एक Stiles fellow एक रसायन विज्ञान प्रोफ़ेसर, एक art historian, और एक political scientist हो सकता है — पर fellowship उन अनुशासनों की ओर छात्रों को channel नहीं करती।

चौथा, कॉलेज प्रशासनिक रूप से उथले हैं, गहरे नहीं। वे प्रवेश को नियंत्रित नहीं करते (Yale का प्रवेश कार्यालय केंद्रीकृत है)। वे degrees प्रदान नहीं करते (Yale College करता है)। वे major आवश्यकताओं को नियंत्रित नहीं करते (शैक्षणिक विभाग करते हैं)। कॉलेज की भूमिका आवासीय और सामाजिक है, शैक्षणिक नहीं। एक छात्र की degree पर "Yale University" लिखा है, "Branford College, Yale University" नहीं। यह Oxbridge मॉडल के विपरीत है, जहाँ कॉलेजों के पास ऐतिहासिक रूप से अधिक शैक्षणिक प्राधिकरण था — Oxford में, कॉलेज tutorial सिस्टम वास्तविक शिक्षण का एक काफ़ी हिस्सा देता है, और प्रवेश निर्णय कॉलेज स्तर पर लिए जाते हैं।

पाँचवाँ, कॉलेजों की परंपराएँ हाल की और निर्मित हैं, प्राचीन नहीं। Branford तिरानवे साल पुराना है, नौ सौ नहीं। कॉलेज coats of arms 1930 के दशक में Yale द्वारा रखे गए ग्राफ़िक डिज़ाइनरों द्वारा डिज़ाइन किए गए थे, मध्यकालीन गिल्ड से विरासत में नहीं मिले। "परंपराएँ" जीवित स्मृति में आविष्कृत हुईं, अक्सर ख़ुद छात्रों द्वारा, और आविष्कृत होती रहती हैं — सबसे नए कॉलेज अभी सक्रिय रूप से अपना परंपरा stack निर्माण कर रहे हैं।

सिस्टम क्यों जीवित रहता है

आवासीय कॉलेज सिस्टम, अपनी स्थापना के तिरानवे साल बाद, जीवित रहता है क्योंकि जिस मूल समस्या को हल करने के लिए इसे डिज़ाइन किया गया था वह केवल तीव्र हुई है। Yale का स्नातक नामांकन 1933 में लगभग 5,000 से बढ़कर आज लगभग 6,500 हो गया है। अंतर्राष्ट्रीय छात्र अब स्नातक निकाय का लगभग 12% बनाते हैं। विभाग बड़े हो गए हैं, lecture पाठ्यक्रम बड़े हो गए हैं, स्नातकों से अपेक्षित शैक्षणिक विशेषज्ञता अधिक तीव्र हो गई है। आवासीय कॉलेजों के बिना, Yale अब तक एक depersonalized शैक्षणिक कारख़ाना होता — सक्षम, प्रतिष्ठित, और बिल्कुल उस तरह के सामाजिक रूप से अलग-थलग स्नातक पैदा करता जिसकी Angell और Harkness को 1920 के दशक में आशंका थी।

कॉलेज वास्तव में जो करते हैं, संरचनात्मक रूप से, वह है हर Yale स्नातक को 450 लोगों के समुदाय में सदस्यता के लिए मजबूर करना जिनके नाम वे अपने पहले सेमेस्टर के भीतर जान लेंगे। उस समुदाय में pre-meds और English majors, varsity athletes और theater kids, ग्रामीण Idaho के छात्र और Lagos के छात्र शामिल हैं। उसके चार साल कुछ ऐसा पैदा करते हैं जिसे abstracted research-university अनुभव अकेले पैदा नहीं कर सकता: बड़े संस्थान के अंदर एक छोटा गाँव। 13वीं सदी के Oxbridge आर्किटेक्ट समझते थे कि एक विश्वविद्यालय जो विशेषज्ञता प्राप्त करने के लिए पर्याप्त बड़ा है, उसे अपने सदस्यों को जानने के लिए पर्याप्त छोटा भी होना चाहिए। 1933 के Yale योजनाकारों ने जान-बूझकर उस छोटेपन को पुनर्निर्मित करने का निर्णय लिया, पत्थर में, अमेरिकी तेल पैसे और अंग्रेज़ी डिज़ाइन का उपयोग करके। Hogwarts तुलना इस डिज़ाइन इतिहास को जादूगर सनक में सपाट कर देती है। Oxford-Cambridge तुलना एक विचार की स्थापत्य कला प्रकट करती है: कि बड़े पैमाने की उच्च शिक्षा को depersonalize नहीं करना है, यदि संस्थान ख़ुद को उप-विभाजित करने को तैयार है।

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